文档简介
北京师范大学教授赵志群围绕“教学关键要素改革的理论与实践”做了主旨报告。他指出，《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》核心目标是破解产教脱节、办学封闭、人才适配度不足等现实痛点。他系统梳理行为主义、认知主义、建构主义、情境理论等主流学习理论，并阐释了典型工作任务概念。主张立足完整行动过程，依托人、机、料、法、环全维度工作要素设计综合性任务，推行做中学的情境化行动导向教学。他介绍了以实践专家研讨会确定典型工作任务的方法，遵循“从初学者到专家”的职业能力发展规律、通过分析典型工作任务进行的整体化的职业分析方法，为职业教育的课程体系设计提供实证基础。他系统分析了新旧认知理论，系统讲解专业设置、职业资格研判、能力图谱搭建实操方法，为教学关键要素联动改革提供扎实理论体系与可落地实施范式。
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