产教融合企业专访 | 软通教育首席运营官谭帅：充分发挥产业资源教育化优势 走深走实产教融合发展之路

北京软通动力教育科技有限公司首席运营官 谭帅

采访报道 / 中教全媒体 张晓攀

以岗定培 以岗定教 赋能数字产业人才培养

中教全媒体：请您首先整体介绍一下北京软通动力教育科技有限公司发展情况？

谭帅：软通教育是软通动力集团旗下教育品牌，是领先的数字产业一站式人才培养和供给平台，致力于推动教育与产业融合。软通教育自2017年成立之初就明确以岗定培、以岗定教的特色。以终为始，基于软通自身的大量的用人需求，特别是基于不同业务线的用人需求进行精准和高效的人才培养，可以说，软通教育已形成成熟的产教融合形态。目前软通教育有全国合作院校600余所，在人才共育、课程共建、实习实训等方面都形成了深入的校企合作关系。软通教育在对学校真实的服务过程中，通过不断积累形成了比较丰富的、契合学校需求的五维产品体系，包括产业学院共建、专业联合申报和共建、实验室、资源建设以及实习实训和认证培训等服务。在我们和高校的合作过程中，围绕高校最为迫切希望进行的专业建设、学科建设、人才培养、双师型队伍建设、先进实验实训教学环境建设等需求，形成一整套产品体系的输出。

中教全媒体：软通教育致力数字人才的培养和供给，在这方面有哪些优势加持？

谭帅：第一，软通教育有很丰富的行业背景和产业资源。依托自身真实的、大量的用人需求，助力学校学生实现高质量就业。在多年的校企合作过程中，软通教育把产业资源按照教学场景、不同专业建设标准等不同维度，用学校的教学语言体系去做了拆解和细化，充分彰显软通教育产业资源教育化优势。

第二，软通动力作为提供数字技术服务的头部企业，在教育场景下，可以充分发挥强大的数字化能力。围绕信创、工业互联网、人工智能等数字化用人需求比较大的专业和方向，我们在教育场景下推出了不同的数字化产品和服务。

面向未来，软通教育将重点打造产业资源教育化以及基于不同教学场景的数字化优势，走深走实产教融合之路。

中教全媒体：软通教育在构建数字人才全链条生态体系方面做出了哪些努力？

谭帅：软通教育沿袭并践行了软通动力上下游生态体系构建的良好基因。软通动力通过为上下游合作伙伴进行人才供给进而输出端到端的数字化服务能力。软通动力和华为、阿里、腾讯等数字化行业企业都有密切合作，同时赋能传统行业企业数字化转型升级。当这种生态合作关系延展到软通教育，软通教育便自觉担负起为生态合作伙伴提供初级人才供给的服务。

上游企业有先进的技术，有更丰富的垂类产业资源，但少有专门的教育团队把相关产业资源教育化。软通教育在和上游企业合作的过程中就会依托软通教育丰富的经验帮助上游企业把垂类产业资源教育化成产品向学校输出，同时也为上游企业垂类行业方向岗位的人才培养做好人才资源供给。针对各地方区域的下游企业，围绕提升其数字化平台能力、数字化内容能力以及双师型培养能力等，软通教育为其进行数字化赋能，进而实现对上下游企业的专业化服务能力的呈现和链接。

软通教育还重点针对高校用户，依托上下游生态能力，携手生态合作伙伴，共同为高校提供集标准化产品、定制化服务、数字化解决能力于一体的解决方案，以满足高校用户在产教融合过程中多元化诉求。

坚持双轮驱动 关注各方需求 深入推进产教融合校企合作

中教全媒体：软通教育是如何开展产教融合、校企合作的，能够帮助学校解决哪些困境？取得了哪些合作成果？

谭帅：在产教融合背景下，软通教育可帮助各类学校实现不同层次的多元化需求。

一是开展产业学院共建系统合作。围绕产业学院整体架构设计、专业建设、专业招生、新专业申报、实验室建设、社会服务、科研等建设内容，软通教育都能依托五维服务模型为高校在产业学院建设方面提供全方位服务。目前软通教育已同昆明理工大学、内蒙古机电职业技术学院、石家庄信息工程职业学院等院校展开产业学院合作。

二是推动师资培训、竞赛、学生就业、实习实训、实验室建设等从点到面的合作，软通教育都可以为之提供相应的产品和服务。

三是在产业学院合作领域做出了进一步突破和尝试。在河南省教育厅、发改委等相关部门的支持下，软通动力和郑州西亚斯学院进行联合办学，在西亚斯科技园内建校，实现了真正意义上的产业学院创新。软通动力、软通教育都深度参与到产业学院专业建设、专业申报、人才培养等产学学院建设当中来。

中教全媒体：软通教育积极参与教育部产学合作协同育人项目，能够为高校提供哪些方向的支持与服务？

谭帅：软通教育自成立以来一直积极参与教育部产学合作协同育人项目，累计获批、立项和顺利结项的项目有150多项。领域涉及“四新”建设、教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设等内容。可结合学校的不同需求，和学校进行联合申报，今年我们申报了三十多项产学合作协同育人项目。

值得指出的是，软通教育不仅仅关注立项的成功，更加关注的是产教融合、科教融汇这一根本目标结果的达成。软通教育扎实推进产业资源向学校输出。例如，在产教融合基地建设过程中，软通教育就通过引产入校、现场工程师专项等做法，把产业级项目输送到学校里面去，和学校老师通过对项目的共同研发和共创，在科研、课题、课程、教学、教材以及社会服务等方面都形成了系列成果，学校老师和学生都能够通过真实项目场景的应用获得能力提升。

中教全媒体：关于产学合作协同育人项目有哪些成果？

谭帅：软通教育从2017年开始连续6年参与教育部产学合作协同育人项目，和全国80多所高校建立深度合作，累计支持立项150余项。2023年软通教育计划支持协同育人项目三十多项，与更多的工科院校开展合作，将软通的产业积累与行业能力引入高校，在高校新工科建设、教学体系改革、师资培训和实践基地建设方面为高校的人才培养提供更好的支持。在新工科建设方面，目前我们已和武汉华夏理工学院、郑州西亚斯学院、南通理工学院合作建设产业学院，深入开展产教融合。在教改方面，我们和重庆邮电大学、武汉商学院等高校合作开展鸿蒙微专业建设，植入行业前沿技术课程；在师资培训方面，我们每年组织多场师资培训活动，在大数据、物联网、鲲鹏、鸿蒙等技术领域给高校教师提供专业技术赋能；在实践条件和实践基地建设方面，我们和桂林电子科技大学、武汉科技大学、湖北大学等高校合作，为学校提供一流的实验室建设支持，并同多所高校联合挂牌校外实践基地，充分拉通企业先进资源，为学生提供优秀的实训条件。做到打通高校到企业最后一公里。

中教全媒体：软通教育未来将如何深度布局教育行业，赋能数字人才的培养？

谭帅：软通教育致力将行业的岗位要求和技能标准深度融入人才培养体系当中，实现对产业人才的“精准需求、精准培养、精准供给”，解决院校人才供给与企业用人需求相脱节的问题，可以说，这是软通教育的终极使命。软通教育力争打造数字产业人才的“黄埔军校”，而实现这一目标的关键是坚持双轮驱动，同时关注高校和企业诉求。因为只有真正从校企两端去考虑，才能够真正打通企业端和高校端，实现院校人才培养与企业用人需求的有效衔接。

对高校来说，软通教育重点关注产业学院共建、专业建设、人才培养以及就业等内容。对企业端来说，关键是要了解企业真正的用人需求痛点。软通教育除了设有高校业务部门，还特设有企业业务部门，专门研究企业用人招聘和获取需求、在职员工认证需求、技术类岗位持续学习需求等，并为其提供相应服务。例如，围绕华为鸿蒙生态大量的用人需求，软通教育针对其不同业务线，通过认证、培训等手段，获取高质量人才，纳入到鸿蒙生态人才储备池，做好华为生态、鸿蒙生态的人才供给。

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关于举办第十届教育部产学合作协同育人项目对接会的通知

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