文档简介
国家教学名师奖获得者，国家万人计划首批教学名师，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会委员，浙江省高等学校大数据与人工智能类专业教学指导委员会主任王万良围绕“面向创新人才培养的人工智能专业课程体系探索与实践”做了主题报告。他介绍了本科人工智能类人才培养的三个层次，包括本科人工智能类专业设置、本科人工智能+类专业设置和本科专业+人工智能。并具体介绍了智能科学与技术专业（计算机类）、人工智能专业（按交叉类培养）等人工智能类专业的课程体系设置。关于人工智能通识教育课程体系设置，他指出，人工智能通识课程的教学目标是提高学生综合素质和优化知识结构，遇到复杂问题能想到用AI解决的思路。人工智能通识课程的教学重点是重点讲AI算法思路和应用，而不是讲程序实现。人工智能通识课程内容要求覆盖主要领域，内容基本实用，突出热点前沿，结合应用创新。
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