文档简介
广西师范大学继续教育学院院长、全国高师院校继续教育信息化合作联盟理事韦学韬围绕“智能赋能，质效双升——人工智能在继续教育教学培养的应用探索”的主题作了报告。他提到，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出要“建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”，构建泛在可及的终身教育体系。因此，广西师范大学依托校本资源积极尝试数智继教的新路径，力求在继续教育培养转型创新中打造“文化、师资、体系”三大支柱，用好数智工具，不断融合拉近教育者与学习者的教学培养距离，积极提升培养质量。并列举了学院利用AI学术大模型在论文评审工作中的创新举措，目前已确立了规范建设体系以及各环节的评审。
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