文档简介
江南大学继续教育学院院长、江苏省高等教育学会高校成人教育研究委员会副主任王育红以“AI 赋能非学历教育路径探索”为题作了主题报告。他指出，非学历教育正处在政策与需求的双重变化中，政策重心由“规范办学”转向“智能赋能”。基于近十年数据，他判断：学历继续教育“退潮”、非学历教育“补位”，继续教育学院资源亟需向培训转移，生成式AI的普及则为转型提供了支撑。针对AI如何发挥作用，他提出“数据—技术—业务—组织—生态”五层机理，使降本、提质、增效、扩容的价值不断回流，形成持续迭代的“飞轮”。顺着这一机理，他从供需匹配、教学评价、管理支撑三环节提出三组六条路径，推动需求识别、人机协同教学、能力认证和生态共建。他强调，做非学历项目关键是把学校的学科、师资、科研与品牌优势转化为可规模化的服务能力，在守住质量、安全与公平底线的前提下，推动非学历教育从AI辅助走向AI原生、从项目服务走向终身学习伴侣。
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