文档简介
西安电子科技大学本科生院院长，教务处处长，双创学院院长，中国电子教育学会秘书长苏涛围绕“数智时代教育转型的研究和探索”主题作了报告。他指出，AI时代传统课堂面临节奏、路径、深度、时空“四重错配”，教学应从“标准化广播”转向“个性化建构”。他结合教育部发布的“人工智能+教育”行动计划与全球高校趋势，系统梳理了生成式人工智能的五大教学变革，并提出布鲁姆分类学由“三角形”向“菱形”转型。他以自己所教授的国家级一流课程“微波技术基础”为例，详细介绍了该课从名师讲授、翻转课堂、个性化翻转迈向AI全域赋能的转变，并结合自身学校特点构建了I³模式，该模式主要是以知识底座为基础、智能体与AI学伴为核心、线上线下模式创新为路径，实现学情跟踪、智能出题、过程评价与因材施教。对于未来学习中心的建设，他认为，其将打破课程、专业与理实边界，构建“知·能·信”学习共同体，可让人工智能全域全时的赋能自主学习。
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