文档简介
北京科技大学管庄校区院长,继续教育学院院长、远程与成人教育学院院长、副研究员李帅围绕“从知识供给到价值共创——北京科技大学非学历继续教育的实践与探索”的主题作了报告。他从钢铁企业镀锌产线“暗斑”技术顽疾的真实案例切入,指出传统单向知识供给的培训模式已难以适配产业创新需求,因此学校推动非学历教育从知识传递转向价值共创,构建“培训教学+课题研发”双轮耦合机制,配套双导师制与“四通”育人机制,把产线真问题搬进课堂转化为攻关课题,相关成果获国家级教学成果二等奖。在此基础上,学校探索价值共创2.0模式,清晰划定人机协作边界,明确AI负责缩小搜索空间、人承担最终判断的核心逻辑,重点布局三大AI落地场景:以数字人辅助建课压缩知识生产周期、提升个性化预习质量,以数字孪生虚拟实训破解产线试错成本高的难题,以AI循证评估建立可量化的培训成效证据体系,同时配套过程数据沉淀机制实现培训经验资产化迭代。同时他强调需警惕AI带来的浅层学习风险,推动办学团队从培训组织者向学习设计师进化,始终以产业真问题为轴心,坚持人在价值共创中的核心地位,让AI技术真正放大人际碰撞的创新效能。
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