宋辉 下沉县域・校地融合——涉农高职‘校—县—乡—村’协同育人的创新实践

吉林工程职业学院校长，博士，研究员，中国职业世界职业院校技能大赛巡视员，吉林省教育督导员宋辉围绕“下沉县域・校地融合——涉农高职‘校—县—乡—村’协同育人的创新实践”的主题作了报告。他针对当前县域优质职教资源匮乏、涉农人才培养悬浮化、新农人培育供需错位等行业共性痛点，结合国家乡村振兴战略与吉林省农业强省建设部署，提出推动农业教育从“在城市办农业教育”向“把教育办到黑土地上”的转型路径。学校依托多年办学实践与课题研究，构建起“三级平台・分类育训・共建共享・四段贯通”的育训体系，布局县域分院、乡村振兴学院、村级教学点三级实体化育人载体，相关育人成果获评吉林省教学成果特等奖，累计培育涉农专业毕业生4000余名、开展各类涉农培训超5万人次，科技服务累计带动农村增收6800万元，办学模式已在省内外30余所院校推广应用。他表示，未来学校将以数字化技术赋能下沉办学迭代升级，为涉农高职院校服务乡村振兴输出更多实践方案。